En clase vimos un vídeo de Cambrigde University Press ELT que trataba sobre el TPR y de cómo se llevaba a cabo en el aula. Nos pareció tan buen método que quisimos profundizar en él.
Aprendimos que el TPR o TOTAL
PHYSICAL RESPONSE es un método para enseñar lenguas que combina el
lenguaje verbal (el habla) con el lenguaje no verbal (gestos o acciones). Este método propone enseñar
la lengua a través de la actividad física. Al contrario que otros, que desde el principio se centran únicamente en la habilidad del habla, el TPR destaca
la comprensión auditiva.
Observamos que en
este método el alumnado tiene poca influencia sobre su aprendizaje, es decir, su
papel básicamente consiste en escuchar con atención al profesor y responder físicamente
a lo que el profesor ordene.
En
cambio el papel del profesor es el más importante. Su papel es activo y significativo, pues es él quien decide
el contenido, presenta los objetos, selecciona los materiales de apoyo y dirige
las interacciones. Es el responsable de ofrecer de la mejor forma posible la
lengua para que los alumnos y alumnas asimilen las reglas básicas y desarrollen
la habilidad oral según el ritmo propio de cada uno.
